|
2. Η αφορμή...Το 2016 ανακηρύχθηκε Έτος Αριστοτέλη από την Unesco, με αφορμή τη συμπλήρωση 2.400 χρόνων από τη γέννηση του μεγάλου Έλληνα φιλοσόφου κι έπειτα από σχετική πρόταση που υπέβαλε η Ελληνική Εθνική Επιτροπή. Η πρόταση εγκρίθηκε από την 38η Γενική Διάσκεψη του διεθνούς Οργανισμού, που πραγματοποιήθηκε τον περασμένο Νοέμβριο στο Παρίσι.
|
4. Η ανάλυση...
Αναλύσαμε το δεύτερο βίντεο με τη βοήθεια ενός εννοιολογικού χάρτη και καταλήξαμε στα βασικά στοιχεία της ζωής και της φιλοσοφίας του Αριστοτέλη.
όμως δύο πράγματα συγκρατήσαμε… Ότι σκοπός του ανθρώπου είναι να γίνει ευτυχισμένος και … Ότι η φρόνηση είναι να καταλαβαίνουμε τις ανάγκες των άλλων και να ενεργούμε σύμφωνα με αυτές. |
|
5. Τα ερωτηματολόγια
Για να γίνει πιο εύκολο ο δάσκαλός μας, έφτιαξε ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια με την εφαρμογή google forms
Πρώτα τα συμπληρώναμε… Έπειτα βλέπαμε συγκεντρωτικά τις απαντήσεις μας και… Γράφαμε τα συμπεράσματά μας αφού συζητούσαμε τις απόψεις μας στην τάξη. |
Αυτό είναι χρήσιμο και στη ζωή μας στο σχολείο και αποφασίσαμε να το ψάξουμε λίγο παραπάνω…
Για να βρούμε το νόημα της ευτυχίας διαβάσαμε αποσπάσματα από το βιβλίο: Η Ευτυχία! Τι είναι;" σε κείμενο του Όσκαρ Μπρενιφιέ και Σχέδια της Κατρίν Μερίς της σειράς "Σκέψου Μαζί" μου των εκδόσεων Καστανιώτη Χρησιμοποιήθηκαν τα αποσπάσματα: "Γνώση" "Ευκολία" "Σκοπός" "Χρήματα" "Δυστυχία" Επίσης χρησιμοποιήσαμε το απόσπασμα: "Φιλία" από το βιβλίο "Τα συναισθήματα! Τι είναι;" σε κείμενο του Όσκαρ Μπρενιφιέ και Σχέδια του Σερζ Μπλοχ της σειράς "Σκέψου Μαζί μου" των εκδόσεων Καστανιώτη Και τα αποσπάσματα: «Σεβασμός» και «Εξουσία» από το βιβλίο "Η Συμβίωση! Τι είναι;" σε κείμενο του Όσκαρ Μπρενιφιέ και Σχέδια του Φρεντερικ Μπεναλία της σειράς "Σκέψου Μαζί μου των εκδόσεων Καστανιώτη |
7. Τα κείμενα
Από τις συγκρίσεις που έγιναν και με τη βοήθεια εννοιολογικών χαρτών, καταλήξαμε σε μερικά κείμενα που θα τα χρησιμοποιήσουμε για να βελτιώσουμε τη δική μας καθημερινότητα στο σχολείο.
|
6. Οι συγκρίσεις
Στη συνέχεια συγκρίναμε τις απόψεις που καταγράψαμε με τις απόψεις του Αριστοτέλη, όπως αυτές μας τις έδινε η δασκάλα μας κυρίως μέσα από τα βιβλία:
1. Αν ο Αριστοτέλης ήταν διευθύνων σύμβουλος, του Χαρίδημου Τσούκα, από τις Εκδόσεις Καστανιώτη. 2. Πρακτική Φιλοσοφία, του Ευάγγελου Παπανούτσου, από τις Εκδόσεις Δωδώνη 3. Ο Αριστοτέλης για όλους. Δύσκολος στοχασμός σε απλοποιημένη μορφή, του Mortimer J. Adler, από τις Εκδόσεις Παπαδήμα. Τα κείμενα μας δινόταν σε δύο στήλες. Στην αριστερή στήλη παρουσιαζόταν οι απόψεις του Αριστοτέλη και στη δεξιά οι δικές μας. Δουλεύοντας συνεργατικά, με έναν μαρκαδόρο, ή με ένα με ένα μολύβι υπογραμμίζαμε σε ποια σημεία η φιλοσοφία του Αριστοτέλη ταίριαζε με τις απόψεις μας. Είδαμε ότι πολλά συμπεράσματα που είχαμε καταλήξει μόνοι μας ταίριαζαν με τις απόψεις του Σταγειρίτη φιλοσόφου. Πολλά από αυτά μάλιστα μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε για να βελτιώσουμε τη δική μας σχολική ζωή: |
Τελικά.
Ανακαλύψαμε ότι ο Αριστοτέλης αν και γεννήθηκε 2400 χρόνια πριν, είναι χρήσιμος ακόμη, ενώ αν ακολουθήσουμε τις συμβουλές του η ζωή μας θα καλυτερέψει.
Ας τον ακούσουμε λοιπόν...
Ανακαλύψαμε ότι ο Αριστοτέλης αν και γεννήθηκε 2400 χρόνια πριν, είναι χρήσιμος ακόμη, ενώ αν ακολουθήσουμε τις συμβουλές του η ζωή μας θα καλυτερέψει.
Ας τον ακούσουμε λοιπόν...